les coins de la classe selon l'intelligence

Dans l'organisation spatiale de la classe, je prends en compte les diverses intelligences et chacune est symbolisée par un coin spécifique (sauf la verbolinguistique qui est un peu répartie dans la classe)

A l'entrée, il y a le coin naturaliste, en cours de construction car il manque les élevages qui seront mis en place la semaine prochaine. Ce coin regroupe ce qui est spécifique à la nature (plantes, animaux, phénomènes naturels)

sur la droite, nous trouvons le coin logicomathématiques: une grande table pour les manipulations (qui peuvent aussi se faire par terre), et une étagères avec tous les jeux mathématiques et logiques et le matériel (dé, carte.....) 

(les tamgrams sont plutôt de l'intelligence visiospatiale, mais sont placés ici car seul endroit avec tableau magnétique accessible)

Derrière l'étagère se trouve un coin très cocooning: le coin musique avec canapés, poste audio et casques et meuble à musique construit par mon ATSEM.

derrière la piste graphique du coin naturaliste on trouve une partie du coin verbolinguistique: tables et chaises, matériel pour écrire, les lettres, fiches de mots, imagiers des élèves. Ce coin est complété par le théâtre de marionettes (à côté des ordinateurs) et le coin bibliothèque au dortoir.

le coin graphisme est placé entre l'intelligence verbolinguistique et l'intelligence visiospatiale, puisqu'il est organisé selon les deux intelligences.

Le coin visiospatial, en cours de construction aussi est composé des chevalets, du matériel d'art plastique, les déguisements, les tapis de voitures, les productions des artistes et des élèves (en cours). Les puzzles devraient être à cet endroit, mais par manque de place ils sont dans le coin logicomathématique.

derrière le coin graphisme, il y a notre coin regroupement, sans bancs. Les élèves s’assoient par terre ou sur des coussins. C'est donc le lieu interpersonnel, placé non loin du coin jeux. On y trouve le tableau des présents, les taches de chacun, les pots à doudous.....

au fond de la classe il y a le coin moteur: grande motricité avec tunnel, ballons,  cerceaux.....

et petite motricité avec la table à couture

coté dortoir, il y a le coin intrapersonnel: c'est un endroit où les élèves peuvent s'isoler avec leur doudou, lire tranquillement. Je vais y ajouter des miroirs, les images des émotions et les carnets de voyage pour que chacun puisse se retrouver avec lui même

dans les semaines à venir je réaliserai une vidéo de la classe pour que vous voyez comment ces coins s'articulent entre eux, et je détaillerai chaque coin.