Articles avec #intelligences multiples catégorie

2020-01-18T23:08:18+01:00

travail de recherche d’étudiants et enseignants

Publié par 18 Janvier 2020 à 11:08 PM

formation du 15 janvier 2020 à l'INSPE de Cahors: productions des enseignants et étudiants autour des intelligences multiples : travail de groupe pour trouver huit entrées différentes pour une séquence d’apprentissage. La symétrie – cycle 2 Verbolinguistique...

2019-11-06T18:58:09+01:00

je trace des lignes brisées: l'atelier interpersonnelle

Publié par Marion 6 Novembre 2019 à 06:58 PM

L'atelier interpersonnel L'atelier concerne la partie « tuteur » de l’intelligence interpersonnelle. Déroulement : l'enfant va être le « maitre » Il va aider son camarade à trace des lignes brisées et il va le corriger, le féliciter, l’encourager. L'enfant...

2019-11-04T18:47:10+01:00

je trace des lignes brisées: l'atelier intelligence intrapersonnelle

Publié par Marion 4 Novembre 2019 à 06:47 PM

L'atelier intrapersonnel L'atelier concerne la partie « travail pour moi-même » de l’intelligence intrapêrsonnelle. Déroulement : l'enfant va tracer des lignes brisées sur son cahier de réussite. Il va donc les tracer sur un support qui lui est propre,...

2019-11-02T18:30:39+01:00

je trace des lignes brisées: l'atelier verbolinguistique

Publié par Marion 2 Novembre 2019 à 06:30 PM

L'atelier verbolinguistique L'atelier concerne la partie raconter et décrire de l’intelligence verbolinguistique Déroulement : l'enfant prend une image où le graphisme « ligne brisée » apparait. (ici l’image du dinosaure issu de « Graphismes en chansons...

2019-10-30T18:20:15+01:00

je trace des lignes brisées: l'atelier naturaliste

Publié par Marion 30 Octobre 2019 à 06:20 PM

L'atelier naturaliste L'atelier concerne la partie observation de la nature de l’intelligence naturaliste. Déroulement : l'enfant observe la collection d’images de la nature. (images format A4 regroupées dans une pochette : ces images sont issues de l’ouvrage...

2019-10-28T18:09:25+01:00

je trace des lignes brisées: l'atelier musical

Publié par Marion 28 Octobre 2019 à 06:09 PM

L'atelier musical L'atelier concerne la partie chant de l’intelligence musicale. Déroulement : l'enfant utilise la chanson « dino blues » de Graphismes en chansons (édition Sedrap) pour comprendre et s’approprier le graphisme des lignes brisées. L'enfant...

2019-10-26T16:58:31+02:00

je trace des lignes brisées: l'atelier logicomathématiques

Publié par Marion 26 Octobre 2019 à 04:58 PM

L'atelier logicomathématiques L'atelier concerne la partie logique de l’intelligence logicomathématiques. Déroulement : l'enfant cherche les lettres qui s’écrivent avec des lignes brisées. L'enfant qui a une intelligence logicomathématiques dominante:...

2019-10-24T16:47:18+02:00

je trace des lignes brisées: l'atelier kinesthésique

Publié par Marion 24 Octobre 2019 à 04:47 PM

L'atelier kinesthésique L'atelier concerne la partie motricité globale et motricité fine de l'intelligence kinesthésique. Déroulement : l'enfant va vivre dans son corps la "ligne brisée" en essayant de la reproduire avec ses bras. Dans un deuxième temps,...

2019-10-06T16:16:16+02:00

je reconnais les syllabes finales: intelligence kinesthésique

Publié par marion PÉLISSIÉ 6 Octobre 2019 à 04:16 PM

L'atelier kinesthésique L'atelier concerne la partie "bouger" puis manipuler de l'intelligence kinesthésique. Déroulement : l'enfant cherche dans la classe des objets indiqués. Quand il les a tous, il doit les associer en paire selon leur syllabe finale....

2019-09-29T17:22:46+02:00

je reconnais les syllabes finales: intelligence interpersonnelle

Publié par marion PÉLISSIÉ 29 Septembre 2019 à 05:22 PM

l'atelier interpersonnelle L'atelier concerne la partie "jeu collectif" de l'intelligence interpersonnelle. Si vous faites la deuxième version du jeu, ce sera la partie "mener" un groupe. Les élèves jouent au jeu des "syllabes finales" Déroulement : les...