grahisme: je m'assois - intelligence intrapersonnelle

Chaque jour cette semaine et la semaine prochaine je détaillerai les ateliers correspondant à la séance de graphisme "je m'assois" ici

Pour chacun, je vous donnerai les documents s'il y a et présenterai une vidéo et/ou photos de l'atelier décrit

l'atelier intrapersonnel

L'atelier concerne la partie "réussir soi même"

Déroulement: l'élève se positionne devant le bureau et adopte une position "correcte" pour que l'enseignant (ou un autre élève) prenne une photo. L'élève garde ainsi une photo personnelle souvenir d'une position correcte.

L'enfant qui a une intelligence intrapersonnelle dominante  va se mettre au défi de réaliser une photo de lui optimale et va donc se positionner le plus "justement" possible.

critère de réussite:  l'élève réussit sa photo